免費論壇 繁體 | 簡體
Sclub交友聊天~加入聊天室當版主
分享
快速
返回顶部
返回首页

教研反思

[ 102 主题 / 0 回复 ]

版主: *空缺中*

 类型 作者/时间 回复 查看 最后发表
  [教学理论]例谈时事类材料作文的审题立意 admin 2022-5-6 0/515 admin 2022-5-6 08:28
  [教学理论]古诗词教学“探究”之探究 admin 2022-5-6 0/564 admin 2022-5-6 08:28
  [教学理论]文本解读的深度追求 admin 2022-5-6 0/567 admin 2022-5-6 08:27
  [教学理论]文言文微探究教学的第一层次是关注“言” admin 2022-5-6 0/553 admin 2022-5-6 08:26
  [教学理论]诗词教学在语文教育中的定位问题 admin 2022-5-6 0/534 admin 2022-5-6 08:26
  [教学理论]批判性思维是提升微探究教学质量的必要条件和保障 admin 2022-5-6 0/593 admin 2022-5-6 08:26
  [教学理论]文学解读与教学解读的契合与分殊 ——以《孔乙己》为例 admin 2022-5-6 0/557 admin 2022-5-6 08:25
  [教学理论]简约与缜密 优化阅读层次 —《念奴娇·赤壁怀古》 admin 2022-5-6 0/506 admin 2022-5-6 08:25
  [教学理论]例谈语文教师的专业化文本解读——以《散步》为例 admin 2022-5-6 0/462 admin 2022-5-6 08:24
  [教学理论]十二年高考写作题目回顾 admin 2022-5-6 0/484 admin 2022-5-6 08:24
  [反思探究]只有……才 只要……就的区别 admin 2022-5-6 0/655 admin 2022-5-6 08:23
  [教学理论]依托课文教学落实实用文写作训练 蔡华霈 2022-5-6 0/542 蔡华霈 2022-5-6 07:53
  [教学理论]语文教学“同课异构”的几个问题 蔡华霈 2022-5-6 0/543 蔡华霈 2022-5-6 07:52
  [教学理论]浅谈古典诗歌的炼字艺术 蔡华霈 2022-5-6 0/452 蔡华霈 2022-5-6 07:52
  [教学理论]那年落在苏轼生命中的雨 蔡华霈 2022-5-6 0/506 蔡华霈 2022-5-6 07:51
  [教学理论]认识一个真实的刘兰芝 蔡华霈 2022-5-6 0/586 蔡华霈 2022-5-6 07:50
  [教学理论]诗歌鉴赏中“景”与“情”关系 蔡华霈 2022-5-6 0/531 蔡华霈 2022-5-6 07:50
  [教学理论]三元思维的魅力 蔡华霈 2022-5-6 0/527 蔡华霈 2022-5-6 07:49
  [教学理论]三步导读法,让语文教学 “大道至简” 蔡华霈 2022-5-6 0/532 蔡华霈 2022-5-6 07:49
  [教学理论]“留白艺术”的教学观照 蔡华霈 2022-5-6 0/442 蔡华霈 2022-5-6 07:48