[诗词教案] 2015年高考：古代诗歌表达技巧

古代诗歌的表达技巧多种多样，高考涉及的主要有以下几种。
1.正面描写和侧面描写
直接对人物肖像、心理、语言、行动，或其所处的环境、气氛等进行描绘，称为正面描写，又叫直接描写。正面描写可以使读者直接感受人物的言谈举止、仪表风貌、个性习惯以及环境的状况、事件的气氛等。侧面描写则是通过对其他人物、事件的描写来烘托、渲染所要描写的人物、事件，或通过别人的评价、议论来描写人物或事物。比如胡令能的《咏绣障》：
日暮堂前花蕊娇，争拈小笔上床描。
绣成安向春园里，引得黄莺下柳条。
前两句从静态和动态两方面写物、写人，后两句说绣好的屏风摆放到花园里，上面的花朵足以乱真，连黄莺都上当了。黄莺入画这一侧面描写，丰富了诗歌形象，平添了动人的情趣。
2.情景交融
“一切景语皆情语。”景中寓情、情景交融是古代诗歌常用的手法。是否情景交融，是判断古代诗歌有无意境的标志;是否有意境，是判断古代诗歌是否为上乘之作的标志。比如刘长卿的《自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄元中丞》：
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。
汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。
孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。
贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。
此诗主要借描写旅途景色抒发自己被贬谪的凄苦情怀，同时对和自己一样遭贬的元中丞表示同情与慰藉。全诗写景、抒情浑然交融，借秋江、夕阳、孤城、独树等，表现旅途的凄凉，寄寓内心的悲愤。后两句以贾谊喻元中丞，也是自喻，说明两人都和贾谊一样不幸。
3.赋、比、兴
赋是“敷陈其事而直言之”，就是详细地叙事写景，并表示作者的态度。《诗经》中的《豳风·七月》、汉乐府民歌《孔雀东南飞》、南北朝乐府民歌《木兰辞》、白居易的《卖炭翁》等，均为大量用赋的叙事诗名作。用赋的手法写诗，使人感到真实、亲切。可是，通篇用赋，可能会失之肤浅、平直、松散，所以古人强调“赋、比、兴”合用。
比就是把某物比作另一物。《诗经·硕鼠》中把奴隶主比作大老鼠，用的就是比的手法。把某事物比作另一事物，是一种相似联想。考生在阅读古代诗歌时，先要整体把握诗歌大意，然后理解比喻的内涵。比如杜甫的《江汉》：
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
颈联以落日为喻，委婉地表达了诗人顽强不息的精神、博大深沉的胸怀;尾联将自己比作老马，用的是老马识途的典故。
兴即“先言他物以引起所咏之辞也”。如《诗经·伐檀》中的“河水清且涟猗”就属于兴，它引出了后文的叙述。
4.虚写和实写
虚写，即不写眼前的实景，而写回忆或想象中的景象（包括梦境）;实写，恰好与之相反。比如欧阳修的《琅玡溪》：
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
最后两句从溪水漂流落花的角度，暗写溪流之源头——因见山中落花由水上流出，源头当在山中无疑。诗人以眼前所见（实写）推想未见之源头（虚写），虚实结合，有暗示美景更在山中幽深处之意。
5.托物言志（象征）
所谓托物言志，就是借助具体景物、事物来表达自己的志向、志愿。比如储光羲的《咏山泉》：
山中有流水，借问不知名。
映地为天色，飞空作雨声。
转来深涧满，分出小池平。
恬淡无人见，年年长自清。
作者采用拟人手法，寓情于景，写山泉的“不知名”，说山泉的“无人问”;写山泉的“恬淡”，说山泉的“长自清”。这一切都在暗示人们：山泉即诗人自己，山泉的特点即诗人追求的个性，其崇尚恬淡自然、飘逸出俗的境界耐人回味。总之，咏山泉与明心志的和谐统一，使此诗“格高调逸，趣远情深，削尽常言”（殷璠《河岳英灵集》）。
6.用典
古代诗歌中常常会引用古书里的故事或词句，这就叫用典。使用典故，能使诗歌的内涵更加丰富。比如李商隐的《锦瑟》：
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
本诗以典故追述生平，自伤不幸，读来深情绵邈。中间两联连用“庄周化蝶”“蜀帝化鸟”“鲛人珠泪”“蓝田烟玉”四个典故，用隐喻手法从不同侧面写出了一生的不幸——理想追求如同幻影，人生旅途遗恨重重，像杜鹃一样总在悲鸣，像明珠一样时时流泪。四个典故，构成绵邈委婉的意境，寄寓了诗人浓重的悲慨与郁愤。
7.衬托
衬托是利用事物之间近似或对立的条件，以其他事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法。利用事物的近似条件来衬托另一事物，称正衬;利用事物的对立条件来衬托另一事物，称反衬。如“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”“月出惊山鸟，时鸣春涧中”“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”等，都是以动衬静的反衬。欧阳修有一首《踏莎行》：
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。
作者写草薰、风暖、水绿，通过对美好春光的描写，反衬行人的离愁别绪，使抽象的情感具体化了。
8.对比
对比，是把两种对立的事物或同一事物的不同方面放在一起相互比较。运用对比，可以使对立事物的矛盾鲜明突出，揭示其本质，给人以深刻的启示，或者使事物对立的两个方面互相映衬，相得益彰，给人以深刻的印象。比如高适《燕歌行》中的“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，以战士死在沙场与将帅纵情声色进行对比，形象鲜明，揭露深刻。
9.渲染
渲染在文学创作中，指的是对环境或人物的行为、心理作多方面的描写、形容或烘托，以突出形象，加强艺术效果。比如刘禹锡的《乌衣巷》：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
前两句渲染了寂寥、惨淡的气氛：野草、野花在一向行旅繁忙的朱雀桥畔滋长蔓延，足见景象衰败;乌衣巷不仅映衬在败落凄凉的古桥背景下，还呈现于斜阳的残照中。这就为后面的细节描写作了充分的环境烘托。